MODULE 5. Navigeren door misinformatie, desinformatie, non-informatie en fake nieuws over verschillende domeinen

Welkom bij Module 5: “Navigeren door Misinformatie, Desinformatie, Non-informatie en fake nieuws over verschillende domeinen”. In een wereld waar informatie onbeperkt stroomt via ontelbare digitale kanalen, is het vermogen om feit van fictie te onderscheiden altijd cruciaal. Deze module is ontworpen om deelnemers uit te rusten met een grondig begrip van misinformatie, desinformatie, mal-informatie en nepnieuws, met betrekking tot verschillende domeinen. Met een speciale focus op hun intersectie met technologie, democratie/politiek, gezondheid, wetenschap/klimaatverandering, en geschiedenis, heeft deze module als doel kritisch denken, bewustwording en praktische vaardigheden te bevorderen voor het effectief navigeren door deze informatie-landschappen.

Gedurende deze module zullen we belangrijke definities verkennen, de verschillende vormen van misleidende informatie identificeren, en de technieken onderzoeken die worden gebruikt om dit type inhoud te creëren en te verspreiden. Door de mechanismen en motivaties achter misinformatie en nepnieuws te begrijpen, zullen deelnemers beter in staat zijn om informatie kritisch te evalueren, waarbij ze erkennen hoe het meningen, beslissingen en gedragingen kan beïnvloeden in uiteenlopende contexten.

We zullen dieper ingaan op casestudies die illustreren hoe misinformatie technologie, democratie en politieke processen, de publieke perceptie van gezondheidsproblemen, wetenschappelijke debatten, vooral met betrekking tot klimaatverandering, en de interpretatie van historische gebeurtenissen heeft beïnvloed. Via deze voorbeelden zullen deelnemers strategieën leren om betrouwbare bronnen te identificeren, feiten te controleren, en digitale tools te gebruiken die helpen bij het bestrijden van de verspreiding van valse informatie.

Deze module heeft tot doel niet alleen het bewustzijn te vergroten over de uitdagingen in de hedendaagse informatieve omgeving, maar ook individuen in staat te stellen om meer geïnformeerde en verantwoordelijke consumenten van informatie te worden, die positief bijdragen aan het opbouwen van een goed geïnformeerde samenleving. Bereid je voor op een leertraject dat je in staat stelt om zelfverzekerd te navigeren door het complexe landschap van informatie in het digitale tijdperk.