MODULE 2. Misinformatie, Desinformatie, Non-informatie, Fake Nieuws en gerelateerde geletterdheden

Welkom bij de tweede module van InfoReady, waarin we de geletterdheden met betrekking tot misinformatie, desinformatie, non-informatie en fake nieuws zullen verkennen. In het snel veranderende digitale landschap van vandaag is het vermogen om informatie effectief te navigeren, evalueren en gebruiken belangrijker dan ooit. De cursus die we gaan starten, richt zich op het veelzijdige domein van geletterdheid in de moderne tijd, waaronder Informatiegeletterdheid, Mediageletterdheid, Digitale geletterdheid en Datageletterdheid. Elk aspect is onmisbaar voor individuen die willen gedijen in een tijdperk dat wordt gekenmerkt door een overvloed aan informatie en constante connectiviteit.

Informatiegeletterdheid, ons eerste onderwerp, biedt leerlingen de vaardigheden om informatie uit verschillende bronnen te zoeken, kritisch te evalueren en ethisch te gebruiken. In een tijdperk waarin informatieoverload veel voorkomt, is het van groot belang om te weten hoe je geloofwaardige bronnen kunt onderscheiden en informatie correct kunt toeschrijven. Mediageletterdheid breidt deze basis uit, waardoor individuen in staat worden gesteld mediaboodschappen te ontleden, de invloed van mediabezit te begrijpen en te herkennen hoe media de publieke perceptie vormgeven. Met de proliferatie van digitale mediaplatforms is het begrijpen van de nuances van mediavoorstelling en de maatschappelijke gevolgen ervan cruciaal voor een geïnformeerd burgerschap.

Digitale geletterdheid, het derde onderwerp, neemt ons dieper mee in het digitale domein en biedt leerlingen de competenties die nodig zijn om online communicatie te navigeren, digitale platforms effectief te gebruiken en zich door de enorme hoeveelheid digitale informatie te bewegen. Van sociale media-engagement tot online onderzoeksmethoden, digitale geletterdheid is essentieel om te gedijen in een steeds meer verbonden wereld. Tot slot geeft het onderwerp Datageletterdheid individuen de kracht om data te begrijpen en te interpreteren, gegevensbronnen kritisch te beoordelen en mogelijke misinformatie te onderscheiden die wordt verspreid door datagestuurde verhalen. Met data die alomtegenwoordig zijn in besluitvormingsprocessen in verschillende domeinen, is het vermogen om data ethisch te navigeren, interpreteren en gebruiken onmisbaar.

Door een combinatie van theoretische kaders, praktische oefeningen en casestudy’s, heeft deze cursus als doel om studenten de fundamentele geletterdheidsvaardigheden te bieden die nodig zijn om te gedijen in de informatieve samenleving van vandaag. Door een dieper begrip van informatie, media, digitale platforms en data te cultiveren, zullen deelnemers in staat zijn om de digitale dialoog die onze wereld vormgeeft, te navigeren, kritisch te benaderen en er betekenisvol aan bij te dragen.

Laten we beginnen!